Jawa Tengah Juara Umum Apresiasi PTK PAUDNI Tujuh Tahun Berturut-turut

Batam — Seluruh peserta dari Provinsi Jawa Tengah larut dalam rasa haru dan bahagia di Malam Anugerah Apresiasi Pendidik dan Tenaga Kependidikan PAUDNI Berprestasi Tingkat Nasional Tahun 2013. Tahun ini provinsi tersebut kembali menjadi juara umum dalam Apresiasi PTK PAUDNI Berprestasi Tingkat Nasional. Jawa Tengah berhasil menyabet 13 penghargaan meliputi enam jenis lomba (juara 1), empat jenis lomba (juara 2), satu jenis lomba (juara 3), dan dua jenis lomba (harapan 2).

Lydia pun meminta semua peserta asal Jawa Tengah naik ke panggung untuk merayakan kemenangan mereka. Ia juga meminta Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah, Nur Hadi Amiyanto, untuk memberikan sambutan sekaligus berbagi cerita kepada peserta dari provinsi lain mengenai strategi yang diterapkan kontingen Jawa Tengah dalam menyiapkan peserta Apresiasi PTK PAUDNI Berprestasi Tingkat Nasional.

Kadisdik Provinsi Jawa Tengah, Nur Hadi Amiyanto mengatakan, prestasi menjadi juara umum selama tujuh tahun berturut-turut tersebut merupakan hasil dari kerja keras, kerja cerdas, dan kerja ikhlas seluruh pihak yang terlibat. Jawa Tengah, katanya, juga selalu taat azas apa yang menjadi garis besar atau kebijakan dari Ditjen PAUDNI Kemdikbud.

“Jadi juara bukan hal yang mudah. Tapi kami punya semangat dan komitmen,” ujarnya di atas panggung saat pemberian penghargaan oleh Dirjen PAUDNI Kemdikbud, Senin malam, (7/10), di Hotel Harmoni One, Batam, Kepulauan Riau.

Ia menambahkan, meski Provinsi Jawa Tengah tidak termasuk provinsi yang kaya, namun pemerintah daerahnya berkomitmen menyiapkan anggaran khusus untuk membina dan membimbing para peserta sebelum mengikuti lomba Apresiasi PTK PAUDNI Berprestasi Tingkat Nasional. Pembinaan khusus yang dilakukan bekerjasama dengan guru, perguruan tinggi, praktisi pendidikan, serta forum-forum pendidikan. Selain itu, tutur Nur Hadi, ada juga pembekalan mental melalui ESQ.

Tidak hanya itu, bahkan kompetisi lain pun seperti Olimpiade Siswa Nasional (OSN), Pemprov Jawa Tengah juga mengalokasikan anggaran untuk membimbing para siswa dan guru sebelum mengikuti olimpiade. Hasilnya, Jawa Tengah sering mendapat predikat juara umum dalam OSN. Seperti tahun 2013 ini, Jawa Tengah juga menjadi juara umum dalam OSN Tingkat SMP yang digelar di Batam pada Mei lalu, dan juara umum OSN Tingkat SMA yang diselenggarakan di Bandung pada September lalu.

Dirjen PAUDNI Lydia Freyani Hawadi mengatakan kekagumannya atas prestasi yang diraih Jawa Tengah dalam setiap kompetisi nasional yang diselenggarakan Kemdikbud. Ia berharap pemerintah provinsi lain dapat mengikuti langkah-langkah yang diterapkan pemprov Jawa Tengah dalam meningkatkan kualitas dan daya saing para SDM pendidikannya. (Teguh Susanto/ HK, PIH)

82 Juara dalam Apresiasi PTK PAUDNI Berprestasi Tingkat Nasional

Batam — Rangkaian Acara Apresiasi Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal dan Informal (PAUDNI) Berprestasi Tingkat Nasional Tahun 2013 ditutup dengan mengumumkan nama-nama pemenang dalam lomba. Lomba terdiri dari 17 jenis. Terdapat 15 jenis lomba kategori perorangan dan setiap jenis lomba memberikan predikat juara dari tingkat Harapan II hingga Juara I. Sedangkan 2 jenis lomba merupakan kategori kelompok dan setiap jenis lomba memberikan predikat juara 1 sampai 3. Sehingga total pemenang berjumlah 81, ditambah satu juara umum. Para pemenang menerima hadiah berupa uang tunai, piala, dan piagam penghargaan.
Ke-17 jenis lomba tersebut di antaranya lomba karya tulis untuk pengelola PAUD, lomba karya nyata untuk pemilik PAUD, lomba karya nyata untuk pengelola PKBM, lomba karya nyata untuk tutor pendidikan keaksaraan, lomba karya nyata untuk instruktur kursus tata busana, lomba karya nyata untuk instruktur komputer, serta dua jenis perlombaan kelompok, yaitu lomba senam poco-poco dan paduan suara.
Malam Anugerah Apresiasi Pendidik dan Tenaga Kependidikan PAUDNI Berprestasi Tingkat Nasional Tahun 2013 berlangsung pada Senin malam, (7/10), di Ballroom Hotel Harmoni One, Batam, Kepulauan Riau. Dirjen PAUDNI Lydia Freyani Hawadi, membacakan sambutan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Mohammad Nuh yang berhalangan hadir karena harus mengikuti KTT APEC di Bali.

Mendikbud mengatakan, menjadi pendidik dan tenaga kependidikan PAUDNI merupakan tugas yang berat namun sangat mulia. Kondisi pendidikan non formal dan informal berbeda dengan pendidikan jalur formal yang kelasnya sudah tertata rapi dengan fasilitas yang memadai. “Jalur nonformal hrs proaktif menyundang peserta didik dengan karakterisitik yang sangat beragam,” ujar Lydia saat membacakan sambutan Mendikbud M. Nuh.

Mendikbud juga mengucapkan selamat kepada para pemenang dan memberikan apresiasi setinggi-tingginya kepada para pendidik dan tenaga kependidikan PAUDNI. Menurutnya, kemenangan yang diraih dalam lomba ini merupakan hasil kerja keras dan dedikasi tinggi. Ia berpesan agar mereka terus memberikan motivasi dan pengajaran dalam pendidikan nonformal dan informal. Berbagai inovasi dalam pendidikan sangat diperlukan untuk meningkatkan produktivitas bangsa,” katanya.
Ke-85 pemenang mendapat hadiah berupa uang tunai, piala, dan piagam penghargaan. Untuk juara I lomba perorangan mendapat hadiah berupa uang tunai sebesar Rp 20 juta, juara II sebesar Rp 15 juta, dan juara III sebesar Rp 10 juta. Sedangkan untuk juara harapan I sebesar Rp 8 juta dan juara harapan II sebesar Rp 7 juta. Sementara itu untuk kategori kelompok terdapat tiga juara. Juara I mendapat Rp 20 juta, juara II mendapat Rp 17,5 juta dan juara III mendapat Rp 12 juta.

Selain pemberian penghargaan kepada para pemenang, dalam Malam Anugerah Apresiasi Pendidik dan Tenaga Kependidikan PAUDNI Berprestasi Tingkat Nasional Tahun 2013 juga dibacakan Rekomendasi Batam tentang Pendidik dan Tenaga Kependidikan PAUDNI sebagai hasil dari seminar internasional. Acara juga dimeriahkan dengan berbagai tarian tradisional. (Teguh Susanto/HK, PIH)

Dirjen PAUDNI menobatkan Ibu PAUD Daerah Istimewa Yogyakarta

Berau. Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal, dan Informal (Ditjen PAUDNI) memberikan bantuan tambahan di luar kuota yang ditentukan Pemerintah Pusat pada Provinsi Kalimantan Timur, khususnya kabupaten Berau.

Hal tersebut, disampaikan Dirjen saat menemui pimpinan lembaga PAUD Bintang Kecil Tanjung Batu, PAUD Qolbun Salim dan Taman Kanak-kanak Al Iklas Pulau Derawan ketika mengunjungi lembaga tersebut. Menurut Dirjen PAUDNI, Prof. Dr. Lydia Freyani Hawadi, Psikolog. Tambahan bantuan diperuntukkan untuk peningkatan kualitas Alat Permainan Edukasi (APE), di mana lembaga mendapatkan bantuan masing-masing senilai 8  juta Rupiah.

Menurut Dirjen, saat mengunjungi  dua  lembaga Pendidikan Anak Usia Dini dan satu Taman kanak-kanak di kabupaten Berau,  APE yang ada masih belum memadai. Namun lembaga wajib mengajukan proposal. Meskipun, bantuan tambahan diberikan khusus pada lembaga yang di kunjungi oleh Dirjen PAUDNI. Dirjen berharap, dengan bantuan tambahan, dapat memacu peningkatan pendidikan anak usia, khususnya di kabupaten Berau.Berau (27/9) (Muhamad Husnul Farizi/HK)

Pendaftar CPNS Ditjen PAUDNI Capai 3.461 Orang

JAKARTA. Jumlah pendaftar Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal, dan Informal (Ditjen PAUDNI) mencapai 3.461 orang hingga hari Senin, 30 September 2013, pukul 8.40 WIB. Lowongan CPNS ini baru dibuka pada 23 September lalu, namun jumlah peminat terus bertambah setiap hari.

Dari total 30 formasi CPNS yang ditawarkan, peminat terbanyak adalah formasi S1 Pendidikan Bahasa Inggris, jumlahnya sebanyak 1.217 pelamar. Setelah itu diikuti oleh formasi S1 Pendidikan Luar Sekolah sebanyak 470 pelamar. Jumlah pelamar yang paling sedikit adalah formasi S1 Statistik sebanyak 15 orang.

Dari total jumlah pelamar formasi Pendididkan Bahasa Inggris, sebagian tidak memenuhi syarat skor Test of English as Foreign Language (TOEFL) sebesar 500. Selain itu, terdapat sejumlah pelamar yang latar belakang pendidikannya tidak sesuai dengan formasi yang ditetapkan.
Pada beberapa kesempatan, Direktur Jenderal PAUDNI Prof. Dr. Lydia Freyani Hawadi menegaskan agar rekrutmen CPNS Ditjen PAUDNI dilakukan secara profesional, transparan, dan akuntabel. “Tidak boleh ada Kolusi, Korupsi, dan Nepotisme,” tegasnya.

Pendaftaran CPNS Ditjen PAUDNI menggunakan mekanisme online. Seluruh pelamar harus melakukan registrasi terlebih dahulu melalui website http://cpns.kemdikbud.go.id. Setelah itu, kandidat yang lolos seleksi administrasi, harus mengikuti Tes Kemampuan Dasar, dan Tes Kemampuan Bidang.

Lowongan CPNS Ditjen PAUDNI dibuka hingga hari Senin, 7 Oktober 2013. Persyaratan dan formasi lengkap dapat mengunjungi www.kemdikbud.go.id. Rekrutmen CPNS Ditjen PAUDNI tidak dipungut biaya. Waspada terhadap penipuan yang mengatasnamakan pegawai atau pejabat Ditjen PAUDNI. (Yohan Rubiyantoro/HK)

Guru PAUD Masih Didominasi Lulusan SMA

MAKASSAR, PAUDNI. Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini Nonformal dan Informal (PAUDNI) Lydia Freyani Hawadi mengatakan, hingga saat ini, tenaga pendidik atau guru di lembaga PAUD masih didominasi lulusan SMA.

Hal tersebut diungkapkan ketika membuka Rapat Koordinasi dan Sinkronisasi Program PAUDNI, di Balai Pengembangan (BP PAUDNI) Regional III di Makassar, Jumat (21/3).

Jumlah tenaga pendidik PAUD saat ini, baik formal maupun informal, sebanyak 352.464 orang. Yang berlatarbelakang pendidikan SMA sebanyak 81,7 persen. Sisanya masih berpendidikan SD (0,3 persen), SMP (3,0 persen), D3 (7,3 persen).

Sedangkan yang berpendidikan S1 sebesar 7,3 persen, dan S2 sebanyak 0,4 persen.
Syarat pendidikan untuk tenaga pendidik PAUD formal minimal S1. Sedangkan tenaga pendidik untuk PAUD nonformal minimal SMA.

Dirjen menjelaskan pula bahwa jumlah lembaga PAUD yang ada saat ini masih sangat terbatas dibandingkan dengan kebutuhan.

Jumlah lembaga PAUD yang dibutuhkan sebanyak 551.779 buah, sedangkan yang ada saat ini baru 174.367 buah. “Saat ini masih dibutuhkan lembaga PAUD sebanyak 377.000 buah. Kebutuhan satuan PAUD ini dihitung dengan rasio kemampuan daya tampung 25 anak per satuan PAUD,” kata Guru Besar Fakultas Psikologi Universitas Indonesia tersebut.

Salah satu cara yang ditempuh untuk mempercepat pencapaian jumlah satuan PAUD adalah meluncurkan Program Satu Desa Satu PAUD. Namun program ini membutuhkan dukungan dari pemerintah daerah.
(Rusdy Embass/BP PAUDNI Regional III)

Penuntasan Tuna Aksara di Papua Berada di Zona Merah

SENTANI, PAUDNI – Komitmen bersama antara pemerintah pusat dan daerah dalam menjadikan pendidikan sebagai sektor strategis pembangunan di tanah Papua secara menyeluruh sangat penting. Terlebih mengingat luasnya wilayah Papua dan penyebaran penduduk yang tidak merata, serta adanya tingkat peradaban yang berbeda-beda di berbagai lokasi.

“Tanpa dukungan komitmen serta motivasi kuat seluruh elemen masyarakat untuk mengejar ketertinggalan di Papua dan Papua Barat . Saat ini, untuk persoalan buta aksara Papua masih berada pada zone merah,” ujar Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal dan Informal (Dirjen PAUDNI) Lydia Freyani Hawadi di Jayapura, Minggu (10/5).

Menurut Dirjen, hal ini menuntut perhatian pemerintah yang lebih serius dan lebih spesifik untuk tiap daerah karena satu daerah memiliki karakteristik yang berbeda dengan daerah lainnya. Jika keterbatasan sarana, prasara, akses, layanan, program dan komitmen tidak segera dijawab maka Papua dan Papua Barat akan terus tertinggal.

Dibutuhkan pendekatan orientasi yang  berbeda.:untuk daerah perkotaan dan pedalaman di tanah Papua. Orientasi pendidikan ditujukan pada peningkatan mutu, tetapi untuk daerah terpencil dan jauh akses menuju daerah-daerh ini harus diperluas sehingga pemerataan kesempatan akan pendidikan dapat dicapai.

Berdasarkan pengamatannya, sejumlah pemimpin di daerah kabupaten atau kota di Papua dan Papua Barat masih banyak yang kurang memahami dan mengerti bagaimana dan apa saja program PAUDNI, sehingga persoalan pengentasan tuna aksara dan juga pelaksanaan pendidikan anak usia dini terabaikan. “Ini bisa dipahami karena sejumlah Bupati dan Walikota di pulau Jawa juga tidak mengerti apa saja elemen pendidikan anak usia dini dan pendidikan non formal dan informal,” katanya.

Menurut Dirjen, salah satu hal penting dari bentuk komitmen yang dapat diwujudkan  dalam percepatan pengentasan pembangunan pendidikan PAUDNI di tanah Papua dapat diwujudkan dengan adanya anggaran pembangunan daerah. “Bentuk komitmen yang paling nyata tentu dari sektor anggaran dan program yang memadai,” katanya. (Eko Dikmas)